山西大学附属中学举行“习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话”专题学习研讨
2019-04-03 11:46阅读量:949

2019年4月1日,山西大学附属中学校党委组织召开了中心组扩大学习“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话”理论学习暨专题研讨会。党委书记王雪丽、校长刘伟、副校长董新胜、副校长李奋平、副校长赵祁红等学校领导班子成员,中层干部、思政课教师、心理课教师,支部书记、年级主任共50余人参加专题学习研讨,会议由党委委员、副校长董新胜主持。

根据会议安排,我校政治学科教研中心主任于慧强老师带领大家系统学习并解读了习总书记的重要讲话内容。于老师从座谈会召开的背景、参会教师代表发言的主题、开设思政理论课的目的、办好思政课的有利条件、如何当好思政课老师、为什么要加强和创新思想政治课教学、如何推动思想政治课的改革创新、教育部如何落实讲话精神等八方面一一进行了解读。IMG_9381.jpg

在研讨环节,高中政治课教师田润润老师认为,习总书记在如何推动政治理论课改革创新方面强调了“八个统一”原则,这为新时代思政教师在品格、专业、实践创新上指明了努力的方向,但要落实好习总书记提出的“八个统一”当中的三个统一,即“政治性和学理性相统一,价值性和知识性相统一,灌输性和启发性相统一”,首先要结合学科素养,以科学精神涵养政治认同。具体落实到工作中,首先要通过大量数据和真实、正面、感性案例,来论证党的路线和方针、政策的正确性。利用班会时间,加大加强学生观看与学习政论片素材的广度和深度。其次,新时代的思政课教师还要拥有国际视野,通过对世界各国的相关领域的研究比较,确认我国的制度是适合我国国情的制度,让学生真正树立制度自信、道路自信,培养学生理性科学、客观全面的思维品质,尤其是通过国际比较与历史比较来把握中国与世界的大势,让学生去伪存真,去粗存精,分清主流和支流,提高思想政治课的水平。最后,作为思政课教师要直面与学生密切相关的热点问题,回应学生的思想困惑,理性分析中西方文化差异,坚定同学们的文化自信。IMG_9398.jpg

初中思政课教师雷晓霞在分享自己的学习心得中体会中提到,初中阶段相当一部分学生将思想品德课当作“副科” “闲科”,只是为中考而学习,正处于成长叛逆期的孩子们,容易受到周围不良环境的影响,而这个时期的可塑性也是最强的,思政课老师要抓住青少年学生的这一特点,培养和发展好青少年学生业已形成的良好的正确的思想道德观念,破解他们可能遇到的成长困境,防止少数学生的世界观、人生观、价值观出现偏差。在教育教学实践中,一要努力开展有情怀的课堂,探索将家国情怀教育融入思想政治课教学中的有效途径,开发与学生密切联系的教学资源,增强家国情怀教育的感染力和吸引力;二要创新课堂教学,通过图片、视频、新闻、漫画、广告、动作、场景、问题、生活、实物等手段,采取情境教学法、活动教学法等多种方式,把课堂建设成为爱国主义教育的主阵地;三要开展有价值的课堂,把课内和课外、知识与生活、理论与实践有机统一起来,让我们的教育进入学生的内心深处,成为“唤醒灵魂”,“感动精神”,“滋润心田”的有机途径。IMG_9405.jpg

初中政治课教师郝永华老师在讨论中指出,学习习总书记的重要讲话内容,更加坚定了自己作为思政教师铸魂育人的信心。她认为,学校教育重要的不仅是落实好各学科的具体知识,更要展现出它背后所体现的价值立场、情感认同和人生取向,这是教育的终极目标。在具体的教学中,抓住学生的所思、所想、所需,找准思想矛盾点、政治困惑点、学习生活的烦恼点,探索思政课新的“打开方式”,使之不仅“有意义”,而且“有意思”,勇于尝试用学生听得懂、喜欢听的话语,喜闻乐见的方式,把深刻的道理和理论说清楚、讲透彻,引起学生的共鸣和共情,让思政课真正走进学生的心中,让学生真心喜爱、终身受益,引领他们在“都爱听、真相信”中成长为担当民族复兴大任的时代新人。要成为一名真正的优秀教师必须具备三个板块的知识结构:精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底。今天,我们思政教师要想改善内容枯燥、语言乏味的情况,就要多读书学习,开阔自己的教育视野和教育境界,更新自己的教学行为和教育方式,滋养人文情怀,完善知识结构,启迪课堂创新。IMG_9409.jpg

高中第二党支部书记宋文霞老师结合本年级育人工作以及学生思想道德建设分享了自己的学习心得。她认为,习总书记对思政课老师提出的六大要求,即“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”,总结概括就是“立德修业”“铸魂育人”“守正创新”。这虽然是习近平总书记对思政课教师提出的基本要求,但也是对中学一线教师,尤其是班主任提出的要求。作为一线教师,首先要从思想上高度重视。铸魂育人,班主任是第一责任人。作为班主任,我们必须坚持一个教育理念:成人比成才重要,育人比育分重要。时刻要把德育教育放在首位,时刻要重视学生的思想道德建设。尤其是我们学校的学生,成绩优异,学习能力很强,但如果我们不重视德育教育,那么他们就不会成为合格的社会主义接班人。其次,要在行动上加强落实,从自我做起,关注国家大事,带头学习国家政策和制度,提升自身觉悟,让自己成为一个知识渊博、胸怀博大,讲正气、有创新、有信仰的好老师,用自身的人格去引领学生,感染学生。我们还可以从每一节班会做好,小到“我能为班级贡献什么”,大到“南海争端”“中美国际贸易谈判引发的思考”等,把德育教育日常化,常规化,达到润物无声的效果。最后要在方法上科学有效,“浇花浇根,育人育心”。作为老师,我们不能为教育而教育,要善于抓住契机,走进学生内心,让学生从心底真正信服。正如刚刚结束的清明扫墓及参观汾酒企业集团的社会实践活动,要借助每一次学校组织的活动,不失时机的让学生谈感想,谈收获,引导他们感受国家科技的进步,结合自身想想能为国家贡献什么,如何实现人生价值等。IMG_9414.jpg

高中政教处主任孟金萍老师在发言中讲到,政教处的工作和思政课教师的工作相映成趣、相映成辉。学生的思想道德教育应该是重中之重,有了知识不代表有文化,有文化不代表有能力,有能力也不代表能成才,以德为先才是根本。尤其对我们学生来说,学业压力大,升学压力大,学校所有教师都应该认识到立德树人是我们最根本的宗旨。孟主任引用传统文化“仁义礼智信”告诉大家,从约己到待人,到为人处世,必须要健全学生的人格。我们不能只培养高分数的学生,要培养有品德、三观正、有素养的学生,充分发挥好班主任、心理老师、家长的作用,形成育人网络体系,齐心协力培育国之栋梁。IMG_9420.jpg

初中教导处主任李彩萍老师针对初中生的行为规范、青春期心理问题、思政课开设等方面阐述了自己的观点。她认为,立德树人除了上好思政课之外,文科类的课程都要考虑如何把立德树人、国家大政方针等渗透进去,引导孩子们走出心理误区。在传统教育和文化自信方面,我们应当提高站位,以知促行,增强我们做好“三全育人”的自觉性,强化我们的担当。以行践知,深入推进学校的“三全育人”,不仅要上好思政课,更要把各个学科的德育渗透做好。IMG_9395.jpg

在学科育人、师德师风建设、育人体系建设、思政教师队伍建设等方面如何贯彻落实习总书记讲话精神,赵祁红副校长、李奋平副校长、刘伟校长分别进行了主题发言。

赵祁红副校长指出,所有教师都要明确我们培养的是担当民族复兴大任的时代新人,培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,要做到全方位育人,全员育人,要坚持建设性和批判性相统一,传导主流意识形态。IMG_9430.jpg

李奋平副校长在发言中强调,无论什么时候,为党育人的初心和为国育才的立场是不能改变的。师德师风是每个教师都应当坚守的教育底线,政治站位一定要高,要加强教师的个人修养,提高业务水平,要坚持四个意识,坚持四个自信,适应时代的发展。作为一名教师,不仅要授业解惑,更要传道,传道本质上就是立德树人,必须要全面贯彻落实党的教育方针政策,与党相悖的言论决不能传播。IMG_9431.jpg

刘伟校长指出,思想政治课教学这一主题上升到总书记层面,我们要很好地学习领会背后的深层原因。作为基础教育工作者,我们必须牢记“为谁培养人,培养什么样的人”这个根本问题。习总书记提出的“八个统一”不仅为思想政治课教师队伍建设指明了方向,也是对全体教师的要求。我们要把这“八个统一”贯彻到课堂教学中,贯彻到教育教学的每一个细微的环节,在立德树人的道路上,坚定职业理想信念,为我们的教育事业努力奋斗。IMG_9455.jpg

党委书记王雪丽在总结发言中指出,第一,全体教师一定要始终坚持贯彻马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,牢记党对教育工作的领导,大家一定要把党的十九大、十九届二中三中全会精神,习总书记在全国教育大会上的讲话精神学深悟透,提高站位,系统学,深入学。第二,附中作为楷模,一定要持续引领山西基础教育特色办学的方向和高度,贡献附中智慧和附中方案。在做好做强顶层设计的同时,营造好全员育人的教育氛围。第三,教师是人类灵魂的工程师,思政课教师是工程师中的工程师。要抓好思政课教师队伍建设,搞好思政课改革创新,方向要把好,队伍要建设好,课要教好,学生要培养好。在文化育人、环境育人、全学科育人等方面要优化育人体系,突出核心价值观教育,实现精细化管理。青少年是祖国的未来,民族的希望,我相信在全校干部和教师的共同努力下,我们一定会在三全育人、思政课改革创新方面守正创新,引领未来。IMG_94571.jpg